（通訊員 丁怡卓）6月13日下午，中國近現代史綱要（以下簡稱“綱要”）教研室在東七樓203會議室召開集體備課會。我院黨委書記王學東出席會議，教研室專任教師、雙聘教師等十餘人參加會議。會議由教研室主任夏增民主持。

       會議伊始，夏增民就目前綱要課程教學的相關情況展開具體介紹。他提到，在實踐教學方面，綱要教研室始終堅持“實踐與理論相結合、校内校外相結合、思想政治教育理論課與日常思想政治教育工作相結合”的原則，緻力構建大思政課；在信息化教學方面，教研室在堅持錄制慕課的基礎上，緊跟時代腳步制作“知識圖譜”，全力打通線上教學資源；在教輔方面，教研室結合教材内容撰寫“文獻導讀”，幫助學生拓展閱讀；在教學理念方面，教研室堅持以OBE教學理念為指導，探索打造以價值引領曆史的特色課程。

       随後，黃長義和杜志章兩位老師結合工作經驗分享了關于推進綱要課程建設的想法和建議。黃長義認為“教無職級”，資深教師與年輕教師間應加強溝通交流，同時年輕教師要堅持自身成長與課程建設相結合，在3-5年内成長為獨當一面的資深教師，推動教學科研與教學實踐轉化為教學成果。杜志章提出了三點建議，一是老師們基本功要紮實，以曆史時間為脈絡，通過構建曆史經緯線把曆史内容講深講透；二是青年教師要多到資深教師的課堂走一走、看一看，通過學習授課經驗推動自身成長；三是加強教師隊伍建設，以高水平的師資隊伍保障教學質量的提升。

       随後，課程組教師們交流了自己教學過程中的心得體會。尹平以教學督導聽課反饋為例，分享了如何理解和把握好教學互動與教學節奏之間的關系；湯黎和張譽千就教學工作經曆講述了自己在教學中的收獲與成長，表示要繼續堅持上好每一堂綱要課；曆史專業出身的馬瑞老師、高作楠老師、龔世豪老師結合自身專業背景分享了關于提高課堂教學質量的思考。

       會議最後，王學東指出，我院思政課建設還存在長足發展空間，綱要課堂可以充分結合武漢當地紅色曆史資源與信息化建設，增加課程生動性，真正做到讓學生真心喜愛、終身受益。他強調，綱要教研室召開集體備課會要加強針對性，如圍繞某一專題内容進行深入思考、深度備課，同時他鼓勵教研室探索建立課程教學資源庫，進一步增強綱要課堂的吸引力、感染力和親和力。